Fortbildungen zum Thema Dyskalkulie
Da Kinder mit Rechenschwäche Schwierigkeiten haben, in der Vorstellung auf Mengenbilder oder mathematische Handlungen zurückzugreifen, können sie kaum flexibel auf Ziffernrechnungen reagieren. Sie tendieren zum schematischen Rechnen bzw. klammern sich beim Lösen von Aufgabenstellungen an das Abzählen der Finger.
Für diese Kinder hat es sich bewährt, klar strukturierte Rechenabläufe vorzugeben, wie sie etwa das Teilschrittverfahren mit Zehnerergänzung (7+8 = 7+3+5) bietet.
Dabei werden die Schritte von der handelnden über die bildliche bzw. Ziffernebene bis hin zu Automatisierungsprozessen strikt eingehalten. Ein entscheidender Aspekt ist dabei die sprachliche Begleitung, die die Funktion einer „Pilotsprache“ bekommt und sich somit des verhaltenstherapeutischen Elementes der Selbstinstruktion bedient. Diese schafft als Übertragungsmedium die Möglichkeit, die handelnde Rechenebene mit dem Rechnen auf Ziffernebene zu verbinden. Rechenwege werden so automatisiert, dass es den Kindern möglich ist, auf zugrunde liegende mathematische Handlungen zurückzugreifen.
Neben diesen stark gelenkten Vorgehensweisen sollen in den Seminaren immer wieder auch alternative Rechenwege gezeigt werden, die den Kindern u.U. vorgeschlagen werden können. Auf diese Weise ist es möglich, ihnen individuell passende Zugangswege zu eröffnen und ihnen eine autonome und aktive Auseinandersetzung mit mathematischen Inhalten anzubieten.
Der besondere Schwerpunkt des Lösens von Sachaufgaben im dritten Seminar wird durch die Verwendung bunter Schablonen bei der Einführung der Operationen in den ersten beiden Seminaren vorbereitet. In Laufe der drei Seminare wird also ein Konzept erarbeitet, das bereits bei der Automatisierung grundlegender mathematischer Fähigkeiten die Bewältigung anspruchsvoller Transferleistungen bei der Lösung von Sachaufgaben anbahnt.
Bei Buchung aller vier Seminare zur Grundschule wird das „Grundlagenzertifikat Lernborn Dyskalkulie" ausgestellt. Die ersten drei Teile dieser Seminarreihe ist von der Lehrkräfteakademie des Hessischen Kultusministeriums akkreditiert. Für die anderen Seminare wird die Akkreditierung beantragt.
Informationen zur Sekundarstufe I siehe unten
Termine Dyskalkulie Grundschule
Dyskalkulie Grundschule Teil 1 - Bensheim:
Samstag, 29. April 2023, 9.30 Uhr - 17.30 Uhr
Referentin: Heidemarie Laufenberg-Born
- Einführung zum Thema Dyskalkulie: Erscheinungsbild der Rechenschwäche,
kurzer Überblick zum Stand der Ursachenforschung - Kurze Vorstellung von Materialien zur Förderdiagnostik (Badys, Schindler und Schüller, Chaudhuri)
- Förderung mathematischer Kompetenzen nach dem Stufenmodell von Aebli
- Überlegungen zur Materialauswahl
- Förderung der Simultanerfassung
- Zahlenzerlegung
- Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 10 (erste Einsicht in die Operationen)
- Erfassung der 10 als erste Begegnung mit dem Stellenwertsystem.
- Rechnen bis 20: Darstellung verschiedener Wege
Teilnahmegebühr: 137,-€, 8 Unterrichtsstunden (45 Min.)
Bei gleichzeitiger Buchung aller 4 Seminare beträgt der Seminarpreis 127,00 € pro Seminar.
Dyskalkulie Grundschule Teil 2 - Bensheim:
Samstag,17. Juni 2023, 9.30 Uhr - 17.30 Uhr
Referentin: Heidemarie Laufenberg-Born
- Einführung der Addition und Subtraktion mit Zehnerüberschreitung nach dem Teilschrittverfahren mit Hilfe einer Rechengeschichte.
- Einübung des begleitenden Sprechens bei Addition und Subtraktion mit Zehnerüberschreitung auf der Ebene des Ziffernrechnens und Automatisierung der Rechenschritte.
- Erweiterung des Zahlenraums bis 100.
- Hilfen bei Raumlageproblemen
- Anwendung der eingeübten Rechenfertigkeiten auf das Rechnen in erweiterten Zahlenräumen (28+6, 28+16, 34-8, 33-17, 148+90 oder 223-70)
Teilnahmegebühr: 137,- €, 8 Unterrichtsstunden (45 Min.)
Bei gleichzeitiger Buchung aller 4 Seminare beträgt der Seminarpreis 127,00 € pro Seminar.
Dyskalkulie Grundschule Teil 3 - Bensheim:
Samstag, 8. Juli 2023, 9.30 Uhr - 17.30 Uhr
Referentin: Heidemarie Laufenberg-Born
- Aufbau des Einmaleins
- Einsicht in die Operationen Multiplikation und Division über die handelnde Ebene wecken
- Automatisierung des Einmaleins
- Anwendung des Einmaleins in erweiterten Zahlenräumen (3x4, 3x40)
- Multiplikation und Division halbschriftlich und schriftlich
- Der Zahlenraum bis Millionen (Stellenwerttabelle, hohe Zahlen sprechen und schreiben)
- Sachaufgaben: Sicherung der Vorstellung von den Operationen Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division.
- Schlüsselfragen zum Lösen von Sachaufgaben (Einübung von Selbstinstruktionen)
Teilnahmegebühr: 137,- €, 8 Unterrichtsstunden (45 Min.)
Bei gleichzeitiger Buchung aller 4 Seminare beträgt der Seminarpreis 127,00 € pro Seminar.
Dyskalkulie Grundschule Teil 4 - Bensheim:
Samstag, 16. September 2023, 9.30 Uhr - 17.30 Uhr
Referentin: Heidemarie Laufenberg-Born
- Zahlenstrahlarbeit: grundlegende Einsichten und Schlüsselfragen
- Einsicht in Maßeinheiten (Strecken, Gewicht, Liter, Euro/Cent)
- Umrechnen von Maßeinheiten (Einübung von selbstinstruierenden Fragen)
- Verstehen der Uhr
- Errechnen von Zeitspannen, Endzeiten und Anfangszeiten
- Mehrgliedrige Sachaufgaben mit Zeitangaben (wöchentlich, monatlich, etc.)
- Textaufgaben zu den mathematische Begriffen der Grundrechenarten (Subtrahend, Addition, etc.)
Teilnahmegebühr: 137,- €, 8 Unterrichtsstunden (45 Min.)
Bei gleichzeitiger Buchung aller 4 Seminare beträgt der Seminarpreis 127,00 € pro Seminar.
Seminar Dyskalkulie Sekundarstufe I - Teil 1
Die Seminare zur Sekundarstufe I betrachten die Themen Zahlenraumerweiterung bis Billionen, Bruchrechnung und Dezimalrechnung unter dem besonderen Blickwinkel der Arbeit mit Kindern, die Rechenschwierigkeiten haben. Die Denkweisen dieser Kinder und mögliche Hilfestellungen und methodische Strategien werden vorgestellt.
Termine:
Seminar Dyskalkulie Sekundarstufe I - Teil 1 - Bensheim
Samstag, 20. April 2024, 9.30 Uhr - 17.30 Uhr
Referentin: Heidemarie Laufenberg-Born
- Einführung: Rechenschwäche in der Sekundarstufe (Symptome, Triple -Code- Modell von Dehaene, Mathematik als Sprache begreifen)
- Aufbau des Zahlenraums bis Billionen
- Differenzierung der Grundrechenarten Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division
- Dreisatzaufgaben
- Bruchrechnung:
- Was drücken Brüche aus?
- Vorstellungsanker schaffen
- Umwandlung von Brüchen (gemischte Schreibweise in unechten Bruch, unechter Bruch in gemischte Schreibweise, Erweitern, Kürzen)
Teilnahmegebühr: 137,00 €
Seminar Dyskalkulie Sekundarstufe I - Teil 2 - Bensheim
Samstag, 08. Juni 2024, 9.30 Uhr - 17.30 Uhr
Referentin: Heidemarie Laufenberg-Born
- Rechnen mit Brüchen
1. Addition/ Subtraktion
2. Multiplikation/ Division
3. Sachaufgaben mit Brüchen - Dezimalzahlen
1. Was stellen Dezimalzahlen dar?
Dezimalzahlen als Bruchteile
Das Stellenwertsystem und Dezimalzahlen
Hilfen bei der Umrechnung von Dezimalzahlen in Bruch und umgekehrt
Einordnen in den Zahlenstrahl
2. Rechnen mit Dezimalzahlen
Multiplizieren und Dividieren mit Stufenzahlen
Strategien beim Multiplizieren und Dividieren (schriftlich und mündlich)
3. Sachaufgaben mit Dezimalzahlen
Teilnahmegebühr: 137,00 €
